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Primer Seminario Taller “Hacia la Construcción de Comunidades de Aprendizaje”

23 Agosto 2019

Por: John Jairo Garzón, Gerente del Convenio 

Como parte de las actividades del convenio 2096 de 2019 entre la Universidad Santo Tomás y la Secretaría de Educación del Distrito, el 15 de agosto se realizó el Primer Seminario Taller “Hacia la construcción de Comunidades de Aprendizaje”, en el Auditorio Acta de la Independencia del Edificio El Aquinate, con la participación de 40 directivos y docentes de instituciones educativas del Distrito con el apoyo de la Facultad de Educación y los líderes de educación media de la Secretaria de Educación Distrital y la firma interventora SCAIN.

El espacio propició el diálogo y la reflexión entre directivos docentes y profesores de la educación media de las IED asignadas a la Universidad, en torno a las categorías priorizadas: competencias básicas y socioemocionales, investigación e innovación para la construcción de trayectorias de vida, con el propósito de coadyuvar a la construcción de comunidades de aprendizaje.

El evento facilitó el intercambio y herramientas orientadas a “hacer mundo con otros”, de cara a los cambios y transformaciones que surgen en la actividad pedagógica y las múltiples realidades del contexto de los jóvenes y la apropiación de conceptos fundamentales sobre competencias socioemocionales mediante la discusión académica estructurada con el fin de fortalecer los procesos educativos. 

El espacio académico fue dirigido por la Decana de la Facultad de Educación, Ana Elvira Cantillo y el Magister en Neuropsicología y Educación, Miguel Alonso Zúñiga, quienes a través de diversas estrategias lograron capitalizar los ejercicios que han venido realizado los docentes en los dos últimos meses con el acompañamiento de la Universidad Santo Tomás. 

El espacio contó con las palabras de apertura de la Doctora Doris Yaneth Herrera, Directora de la Unidad de Proyección Social y Extensión Universitaria, quien manifestó el interés de la USTA en que los docentes que hacen parte del proceso generen nuevas estrategias didácticas y pedagógicas en las instituciones distritales y que los estudiantes que hacen parte de la inmersión reconozcan la apuesta humanista de la Universidad.  

Por su parte, Marisol Forero, Directora de Educación Media de la Secretaría de Educación del Distrito, señaló la importancia de seguir fortaleciendo espacios de construcción de comunidades de aprendizaje en aras de mejorar la calidad de educación del distrito y que este tipo de alianzas debe redundar en mejorar condiciones académicas de los estudiantes.

 

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